Moreno-Martínez, L. 2024. Formación inicial en historia de la ciencia del profesorado STEM de la Comunidad de Madrid: Relevancia, diagnóstico y propuestas desde la investigación educativa. Didácticas Específicas. 31 (dez. 2024), 6–29. DOI:https://doi.org/10.15366/didacticas2024.31.001.