da Silva Teixeira, C. y Moraes, F. 2025. Evaluación del aprendizaje de manera lúdica: un juego para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre relaciones ecológicas. Didácticas Específicas. 32 (jun. 2025), 58–77. DOI:https://doi.org/10.15366/didacticas2025.32.004.