Capiberibe Nunes, Clair de Luma, et Wellington Pereira de Queirós. 2024. « Dissolvendo O Paradoxo Entre Ciência E Seu Ensino: Pragmática Da Investigação Como Abordagem Metodológica Para O Ensino De Ciências ». Didácticas Específicas, nᵒ 30 (juin):64-86. https://doi.org/10.15366/didacticas2024.30.005.