Capiberibe Nunes, Clair de Luma, e Wellington Pereira de Queirós. 2024. “Dissolvendo O Paradoxo Entre Ciência E Seu Ensino: Pragmática Da Investigação Como Abordagem Metodológica Para O Ensino De Ciências”. Didácticas Específicas, nº 30 (junho):64-86. https://doi.org/10.15366/didacticas2024.30.005.