Capiberibe Nunes, Clair de Luma, e Wellington Pereira de Queirós. 2024. «Dissolvendo O Paradoxo Entre Ciência E Seu Ensino: Pragmática Da Investigação Como Abordagem Metodológica Para O Ensino De Ciências». Didácticas Específicas, n. 30 (Junho):64-86. https://doi.org/10.15366/didacticas2024.30.005.