Sánchez Romero, Elisa Isabel. 2016. “Resolución De Problemas matemáticos En Primero De La Enseñanza Secundaria Obligatoria a través De La Cognitively Guided Instruction”. Didácticas Específicas, nº 14 (junho):118-23. https://revistas-new.uam.es/didacticasespecificas/article/view/3026.