Madonna, C. (2019) “Política, Sociedad y Academia versus Academia, Sociedad, Política: el caso del ajedrez y la formación del profesorado de educación primaria y secundaria”, Didácticas Específicas, (20), p. 130–131. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/didacticasespecificas/article/view/11072 (Acessado: 19 dezembro 2025).