P. Toumba Haman, “Adquirir competencias comunicativas en ELE en un contexto plurilingüe: el caso de los alumnos de la Facultad de Artes, Letras y Ciencias Sociales (FALSH) de la Universidad de Maroua”, Didácticas Específicas, nº 23, p. 113–129, dez. 2020.