Capiberibe Nunes, Clair de Luma, et Wellington Pereira de Queirós. « Dissolvendo O Paradoxo Entre Ciência E Seu Ensino: Pragmática Da Investigação Como Abordagem Metodológica Para O Ensino De Ciências ». Didácticas Específicas, no. 30 (juin 28, 2024): 64–86. Consulté le décembre 20, 2025. https://revistas-new.uam.es/didacticasespecificas/article/view/17884.