Moraes, Fernando. « AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE FORMA LÚDICA: UM JOGO PARA AVALIAR O CONHECIMENTO DE ESTUDANTES SOBRE RELAÇÕES ECOLÓGICAS ». Didácticas Específicas, no. 32 (juin 30, 2025): 58–77. Consulté le septembre 8, 2025. https://revistas-new.uam.es/didacticasespecificas/article/view/18365.