Medina Quintana S, García-Morís R. MULTICULTURALISMO Y LITERACIDAD VISUAL: ANÁLISIS DE LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS DEL PROFESORADO DE PRIMARIA EN FORMACIÓN. Didácticas Específicas [Internet]. 20 juin 2018 [cité 19 déc. 2025];(18):101-17. Disponible sur: https://revistas-new.uam.es/didacticasespecificas/article/view/9021