Alija Alija, Ángel. (2021). REPERCUSIÓN EN EL PERIODO POST-COVID DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DE DIGITALIZACIÓN ADOPTADAS EN LA UNIÓN EUROPEA. Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), (14), 21–42. Recuperado a partir de https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/14039