Bortot, C. M., & Souza, K. R. (2025). AGENDA SUPRANACIONAL Y CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN BRASIL: UN ESTUDIO DE LAS CONVERGENCIAS DE LAS PROPUESTAS DEL BANCO MUNDIAL Y DEL BNCC. Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), (21), 07–27. https://doi.org/10.15366/jospoe2025.21.001