NEUBAUER ESTEBAN, A. ESTUDIO COMPARADO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL ALUMNADO NATIVO E INMIGRANTE EN LA UNIÓN EUROPEA EN PISA 2015. Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), [S. l.], n. 9, p. 95–116, 2019. DOI: 10.15366/jospoe2019.9.003. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/jospoe2019.9.003. Acesso em: 8 sep. 2025.