RAPP, J.; BORGONOVI, F. LA BRECHA DE GÉNERO EN MATEMÁTICAS Y EN LECTURA: LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE. Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), [S. l.], n. 9, p. 6–56, 2019. DOI: 10.15366/jospoe2019.9.001. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/jospoe2019.9.001. Acesso em: 10 sep. 2025.