JULES, T. GOBERNANZA MÚLTIPLE EN LA ERA DEL “TRANSREGIONALISMO EDUCATIVO”: REVISIÓN DE LOS ASPECTOS FUNCIONALES DEL PROYECTO EDUCATIVO DE LA CARICOM. Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), [S. l.], n. 15, p. 89–104, 2022. DOI: 10.15366/jospoe2022.15.005. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/12305. Acesso em: 9 sep. 2025.