ALIJA ALIJA, Ángel. REPERCUSIÓN EN EL PERIODO POST-COVID DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DE DIGITALIZACIÓN ADOPTADAS EN LA UNIÓN EUROPEA. Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), [S. l.], n. 14, p. 21–42, 2021. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/14039. Acesso em: 9 sep. 2025.