LÓPEZ-DE-ARANA PRADO, E.; RAPPOPORT, S. . COMPETENCIAS DOCENTES, DIGITALIZACIÓN E INCLUSIÓN: CLAVES PARA ALCANZAR EL OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE 4 EN TIEMPOS DE PANDEMIA. Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), [S. l.], n. 14, p. 1–2, 2021. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/14962. Acesso em: 8 sep. 2025.