SCAFF, E. AGENDA SUPRANACIONAL Y CURRÍCULOS NACIONALES: IMPLICACIONES EN LOS PAÍSES DE LENGUA PORTUGUESA. Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), [S. l.], n. 21, p. 1–6, 2025. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/22187. Acesso em: 8 sep. 2025.