Scaff, E. (2025) «AGENDA SUPRANACIONAL Y CURRÍCULOS NACIONALES: IMPLICACIONES EN LOS PAÍSES DE LENGUA PORTUGUESA», Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), (21), pp. 1–6. Disponible en: https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/22187 (Accedido: 27 octubre 2025).