Scaff, E. (2025) “AGENDA SUPRANACIONAL Y CURRÍCULOS NACIONALES: IMPLICACIONES EN LOS PAÍSES DE LENGUA PORTUGUESA”, Journal of Supranational Policies of Education (JoSPoE), (21), pp. 1–6. Available at: https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/22187 (Accessed: 8 September 2025).