Martínez Martín, I. (2016) “Descolonizar los feminismos para la construcción de una pedagogía crítica con enfoque de género: caso de Mozambique / Decolonizing feminisms to making a critical pedagogy with gender approach: Mozambique’s case”, Journal of Supranational Policies of Education (JoSPoE), (3). doi: 10.15366/jospoe2015.3.011.