Sironi, M. (2016) « La agenda educativa del Banco Mundial en Argentina y Brasil y la cuestión de los niveles subnacionales del Estado. Notas sobre un posible abordaje teórico-metodológico entre la educación comparada y el institucionalismo de la ciencia política / (. ) », Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), (4). doi: 10.15366/jospoe2016.4.005.