Alonso-Sainz, E. « POLÍTICAS EDUCATIVAS EN MATERIA DE TIC Y RESULTADOS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN PISA: UN ESTUDIO COMPARADO ENTRE CUATRO PAÍSES DE LA OCDE ». Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), nᵒ 14, décembre 2021, p. 3-20, doi:10.15366/jospoe2021.14.001.