Alonso-Sainz, E. «POLÍTICAS EDUCATIVAS EN MATERIA DE TIC Y RESULTADOS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN PISA: UN ESTUDIO COMPARADO ENTRE CUATRO PAÍSES DE LA OCDE». Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), n. 14, Dezembro de 2021, pp. 3-20, doi:10.15366/jospoe2021.14.001.