Azpilicueta Amorín, Mónica. « LOS BENEFICIOS DE UNA CORRECTA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL AUTOAPRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS ». Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), no. 12 (décembre 29, 2020): 2–25. Consulté le septembre 8, 2025. https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/12810.