Brás, Chocolate Adão. «IMPLICAÇÕES DA REGULAÇÃO SUPRANACIONAL NA CONCEÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM ANGOLA». Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), no. 21 (julio 2, 2025): 85–108. Accedido septiembre 7, 2025. https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/19564.