Bortot, Camila Maria, y Kellcia Rezende Souza. «AGENDA SUPRANACIONAL Y CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN BRASIL: UN ESTUDIO DE LAS CONVERGENCIAS DE LAS PROPUESTAS DEL BANCO MUNDIAL Y DEL BNCC». Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), no. 21 (julio 2, 2025): 07–27. Accedido diciembre 18, 2025. https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/19565.