Martínez Martín, Irene. «Descolonizar Los Feminismos Para La construcción De Una pedagogía crítica Con Enfoque De género: Caso De Mozambique / Decolonizing Feminisms to Making a Critical Pedagogy With Gender Approach: Mozambique’s Case». Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), no. 3 (julio 22, 2016). Accedido septiembre 8, 2025. https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/5648.