Molinari, Andrea. “TRES HISTORIAS DE COMÚN INSPIRACIÓN: UN ESTUDIO COMPARADO SOBRE LAS POLÍTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL DEL CONO SUR / THREE STORIES WITH COMMON INSPIRATION: A COMPARATIVE STUDIE REGARDING TEARCHER EDUCATION POLICIES IN SOUTH AMERICA”. Journal of Supranational Policies of Education (JoSPoE), no. 6 (December 30, 2017). Accessed December 19, 2025. https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/9336.