García, María Virginia, y María Laura Pico. «POLÍTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL: REFLEXIONES SOBRE LA EXPERIENCIA ARGENTINA / INITIAL TEACHER EDUCATION POLICIES: REFLECTIONS OF THE ARGENTINE EXPERIENCE». Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), no. 6 (diciembre 30, 2017). Accedido septiembre 8, 2025. https://revistas-new.uam.es/jospoe/article/view/9338.