La influencia educativa española en el Protectorado de Marruecos

Abstract

Con la firma del Convenio hispano-francés de 1912 se iniciaba un largo período de Protectorado en el que la influencia educativa española en el norte de Marruecos se dejó sentir de forma sensible. Esta influencia trajo una profunda transformación del sistema educativo marroquí y de sus instituciones, materializándose en el desarrollo de nuevos planes de estudios y en la remodelación y
creación de nuevas escuelas. La enseñanza, aunque no exenta de problemas, se extendió tanto a la población infantil como a la adulta de manera eficaz.