Sancho, J.M. 2016. Del Sentido de la Investigación Educativa y la Dificultad de que se Considere para Guiar las Políticas y las Prácticas. REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness and Change in Education. 8, 2 (Jul. 2016). DOI:https://doi.org/10.15366/reice2010.8.2.002.