MEDINA-GARCÍA, M.; HIGUERAS-RODRÍGUEZ, L.; GARCÍA-VITA, M. del M. Educación Superior Inclusiva y Autonomía Pedagógica: Análisis en Dos Contextos Iberoamericanos. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 55–72, 2021. DOI: 10.15366/reice2021.19.2.004. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/reice/article/view/reice2021_19_2_004. Acesso em: 10 set. 2025.