ÁLVAREZ, C. Los Principios de Procedimiento en el Diseño Curricular: Clave para la Mejora de las Relaciones Teoría-Práctica en Educación. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 10, n. 4, 2016. DOI: 10.15366/reice2012.10.4.002. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/reice/article/view/2985. Acesso em: 11 sep. 2025.