Silva, S. e Fraga, N. (2021) “Autonomia e Flexibilidade Curricular como Instrumentos Gestionários. O Caso de Portugal”, REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 19(2), p. 37–54. doi: 10.15366/reice2021.19.2.003.