Fernández-Terol, L. e Domingo, J. . (2021) “Percepción Docente sobre la Transición del Aula Tradicional al Aprendizaje por Proyectos para Involucrar al Estudiante”, REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 19(4). doi: 10.15366/reice2021.19.4.011.