Schirmer, Sirlei Nadia, et Gionara Tauchen. 2022. « O Curso De Pré-Cálculo Como estratégia De Permanência E De conclusão Da Graduação: Percepções Dos Estudantes ». Revista Educación, Política Y Sociedad 7 (2):355-78. https://doi.org/10.15366/reps2022.7.2.015.