Bordoli, E. “Nuevo Impulso Del Discurso Neoliberal En La educación Uruguaya. Nuevas Formas De Gobierno De Los Docentes”. Revista Educación, Política Y Sociedad, vol. 7, nº 2, junho de 2022, p. 55-76, doi:10.15366/reps2022.7.2.003.