Schirmer, Sirlei Nadia, et Gionara Tauchen. « O Curso De Pré-Cálculo Como estratégia De Permanência E De conclusão Da Graduação: Percepções Dos Estudantes ». Revista Educación, Política y Sociedad 7, no. 2 (juin 30, 2022): 355–378. Consulté le septembre 10, 2025. https://revistas-new.uam.es/reps/article/view/14531.