Terezinha Baumkarten S, Ávila da Fonseca CM. Posição dos professores em relação à entrada de alunos com deficiência na universidade. REPS [Internet]. 30 juin 2019 [cité 19 déc. 2025];4(2):152-69. Disponible à: https://revistas-new.uam.es/reps/article/view/12212