Mateluna Estay H. Política evaluativa docente y procesos de subjetivación neoliberal en el profesorado chileno. REPS [Internet]. 30 juin 2021 [cité 28 oct. 2025];6(2):37-61. Disponible à: https://revistas-new.uam.es/reps/article/view/reps2021_6_2_002