Musci, M. B. e Muñóz, N. I. (2020) “Modos discursivos de acceder a una comunidad disciplinar: Argumentar como Ingenieros Químicos o como Psicopedagogos”, Revista Iberoamericana de Argumentación, (20), p. 189–205. doi: 10.15366/ria2020.20.009.