Andrade, A. 2016. Las Prácticas de los Comités de Evaluación del Aprendizaje Escolar. Algunas Paradojas a Partir del Caso Mexicano. Iberoamerican Journal of Educational Evaluation. 2, 1 (Jun. 2016). DOI:https://doi.org/10.15366/riee2009.2.1.011.