PONCE CEBALLOS, S.; ACEVES VILLANUEVA, Y.; BOROEL CERVANTES, B. I. Exploración del Comportamiento de un Instrumento para Evaluar la Función de Tutoría Académica en el Contexto de Escuelas Normales. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 139–155, 2020. DOI: 10.15366/riee2020.13.1.006. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/riee/article/view/riee2020.13.1.006. Acesso em: 11 sep. 2025.