Pascual-Arias, C. ., López-Pastor, V. M., Fuentes Nieto, T. . e Hortigüela-Alcalá, D. (2022) “La Formación Permanente del Profesorado como Elemento Influyente para Implicar al Alumnado en su Evaluación: Un Estudio de Caso”, Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 15(1). doi: 10.15366/riee2022.15.1.005.