Pascual Medina, J., e D. Rodríguez Gómez. “Accountability En Chile. Un Estudio Sociocrítico Sobre Innovación Educativa Y Control De La Docencia”. Revista Iberoamericana De Evaluación Educativa, vol. 11, nº 2, outubro de 2018, doi:10.15366/riee2018.11.2.007.