Pellerin, Glorya, e Anderson Araújo-Oliveira. “Formar Futuros Professores Em Regiões Longínquas: Um Dispositivo Inovador De Supervisão a Distância Com Auxílio Das TIC”. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 5, no. 3 (maio 27, 2016). Acessado dezembro 18, 2025. https://revistas-new.uam.es/riee/article/view/4292.