Rivera-Vargas, P., Ferrante, L. e Herrera, G. 2022. Pedagogías del Conflicto para la Emancipación. Tensionando los Conocimientos Regulados y el Sentido Común en la Escuela . Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. 11, 2 (Dez. 2022), 119–134. DOI:https://doi.org/10.15366/riejs2022.11.2.007.