Colomina-Molina, T. 2024. Educação artística e inclusão na formação de professores: abordar as estéticas decoloniais e outras através de um processo de a/r/t/ografia. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. 13, 2 (Dez. 2024), 151–169. DOI:https://doi.org/10.15366/riejs2024.13.2.009.