Rivera-Vargas, P., Ferrante, L., & Herrera, G. (2022). Pedagogías del Conflicto para la Emancipación. Tensionando los Conocimientos Regulados y el Sentido Común en la Escuela . Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social, 11(2), 119–134. https://doi.org/10.15366/riejs2022.11.2.007