Colomina-Molina, T. (2024). Educação artística e inclusão na formação de professores: abordando a descolonialidade e outras estéticas por meio de um processo de a/r/t/ografia. Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social, 13(2), 151–169. https://doi.org/10.15366/riejs2024.13.2.009