CABALLER TARAZONA, M.; CUADRADO-GARCÍA, M.; MONTORO-PONS, J. de D. Enseñanza Artística no Formal como Instrumento de Inclusión Socioeducativa de Jóvenes Gitanos. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, [S. l.], v. 11, n. 1, 2022. DOI: 10.15366/riejs2022.11.1.015. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/riejs/article/view/14708. Acesso em: 9 sep. 2025.