MARTÍNEZ GÓMEZ, G. I. Freire, P. y Shor I. (2014). Miedo y Osadía. La Cotidianidad del Docente que se Arriesga a Practicar una Pedagogía Transformadora. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, [S. l.], v. 4, n. 1, 2015. Disponível em: https://revistas-new.uam.es/riejs/article/view/991. Acesso em: 10 sep. 2025.